| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Evaluation secondary

Page history last edited by Alenka Gorjan 11 years, 2 months ago

EVALVACIJA

 

1.      Prosim razložite kako ste organizirali delo v učnih krogih na vaši šoli, z vašo skupino učencev ali dijakov (skupinsko delo, raziskovanje, povezanost z učnimi načrti).

-         BIC – en razred (25) prvi letnik – seminarke naloge ( medpredmetno sodelovanje) – povezava z UN – Prehrana in dietetika

-         Lendava – 15 dijakov – 2 različna oddelka – so se sami javili

-         Ljutomer – 1. Lernik, 31 dijakov enega oddelka – vsi mentorji učijo

-         Krško – Sevnica – 1 oddelek,  21 dijakov, 1. Letnik

-         SŠFKZ Skupinsko delo 8 dijakinj – dijakinje so se same odločile za sodelovanje na podlagi lanskoletne izkušnje, so iz istega oddelka – dogovori med odmori, po pouku...Raziskovalno vprašanje smo izbrali v povezavi s strokovnim modulom Koža in bolezni kože.

 

2.      Kaj ste kot učitelj, profesor pridobili, se novega naučili?

-         Bolj pritegne dodatno delo

-         Izkušnja, kako si dijaki organizirajo delo

-         Kako pomembna je komunikacija

-         Dajanje natančnih navodil, večkratno (pravočasno) opozarjanje na roke in na držanje dogovorov, 

 

3.      Kaj so pridobili in se novega naučili vaši učenci, dijaki?

-         Kaj je kvalitetno delo, da so načrtovanje dela in dogovori zelo pomembni, da so želje (npr. po druženju) včasih premalo za realizacijo,

-         Komunikacija na bolj strokovnem, “uradnem” nivoju

-         delo z IKT orodji – prav pride za promocijo na trgu dela

4.      Kateri del učnih krogov vam je bil najbolj všeč in zakaj?

-         Najbolj všeč nam je bilo seveda druženje, pa tudi samo raziskovalno delo; manj analiza podatkov in oblikovanje odgovorov

-         Video predstavitev, snemanje – zabavno

-         Raziskovanje, praktično delo

5.      Kako bi lahko proces sodelovanja v učnih krogih še izboljšali?

-         Spodbujanje komunikacije med dijaki (o delu)

-         Prvi letniki niso primerni (sploh na začetku šolskega leta)

-         Enkrat na leto – več šol à bolje (lažje sodelovanje, manj srečanj...)

-         Izkazalo se je, da je za lažjo analizo in boljšo kvaliteto dela pomembno, da so vprašalniki, ki jih uporabljajo različne šole na isto temo, isti/enaki – predlagamo, da vsaka šola, ki pričakuje raziskavo v obliki ankete sama oblikuje tudi anketo na svoje vprašanje – najlašje, če spletna anketa (za mlajše anketirance) – 1ka.si

-         Menim, da so cilji projekta premalo dorečeni... Kaj konkretno naj bi s projektom učenci/dijaki usvojili/pridobili? – bolj dorečeni cilji bi pomagali mentorjem pri usmerjanju dela, končni izdelki bi bili verjetno bolj primerljivi

-         Tema – izzivi 21. Stoletja à tudi pogled v prihodnost

-         Problem – soodvisnost – držanje rokov, dogovorov (navodil)

 

 

6. Kako ste uporabili IKT v tem projektu?

-         Izvedli smo elektronsko anketo, analizirali odgovore s pomočjo Excel-a, uporabili Word, Paint in druge programe za oblikovanje zaključne naloge, v šoli za predstavitev uporabili PowerPoint, uporabili spletni brskalnik za postavitev e-gradiv v WIKI okolju ...

-         Komunikacija: odgovore strokovnjakov smo pridobivali s pomočjo elektronske komunikacije (e-pošta), se po Vox-u dogovarjali z ostalimi šolami, dijaki so vzpostavili kontakt preko FB, komisija za logotip je poleg e-pošte v medsebojni komunikaciji uporabljala še program Skype .

 

7. Kako so vplivale vox konference ali srečanja v živo na sodelovanje?

Vox konferenca je omogočila neposredne dogovore (z nekaj tehničnimi težavami). Glede srečanj v živo smo se dogovarjali preko e-pošte (prednost: komunikacija ni časovno omejena, vmes se lahko vpraša vodstvo o nekaterih nejasnostih...). Srečanje v živo je pripomoglo k izboljšanju komunikacije med mentorji in minimalno med dijaki šol.

 

8.      Prosim omenite karkoli se vam zdi pomembno.

 

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.